Laberintos para ELE

Las actividades laberínticas o laberintos son básicamente recursos didácticos que se valen de varios puntos de decisión (nodos) y de una lista de opciones (vínculos entre diversos puntos de decisión) para alcanzar una o varias metas de aprendizaje. Una actividad laberíntica suele comenzar con la descripción de una situación problemática para, a continuación, ofrecer diversas alternativas o posibles soluciones al problema o cuestión planteados. Tras escoger una de ellas, los estudiantes son conducidos a una nueva situación o punto de decisión donde pueden comprobar las consecuencias de su elección y enfrentarse a nuevas disyuntivas. Este proceso continúa hasta finalizar la actividad.

Dependiendo de su diseño y de cómo se utilicen, en la enseñanza de lenguas los laberintos pueden abarcar la consecución de un amplio abanico de metas didácticas como son la presentación de nuevo léxico y estructuras de forma contextualizada, la práctica de aspectos pragmáticos, el estímulo del intercambio lingüístico o la comprobación de la efectividad de estrategias diversas.

Esas actividades se pueden diseñar utilizando una plantilla y para después desarrollarlas con PowerPoint interactivo o bien mediante herramientas de autor como Quandary. A continuación, mostramos varios ejemplos de laberintos desarrollados con esta herramienta.